高中三年，對樹立一個人的“三觀”是最為重要的階段。為了著力培樹學生正確的世界觀，進一步拓寬學生視野，提升學生思辨開拓性思維，上海工程技術大學多語種高中項目認真落實習近平總書記講話，重視和加強學生的第二課堂建設，把用好第二課堂作為“育人”的重要抓手，保證“育人”和“教書”同步共進，取得了良好的效果。
5月5日，我校第二課堂以“如果有一個按鈕可以精準刪除不開心回憶，你是選擇刪還是不刪？”為議題，組織22級1班和23級1班兩個班學生開展正反方辯論賽。令組織這次第二課堂辯論賽的輔導老師許建明和張艷兩位老師驚喜的是，這次的辯題剛一發(fā)布，就在同學們中引發(fā)了頭腦風暴，同學們紛紛回憶起自己十幾年所經歷的快樂與不快樂，并開始思考由辯題延伸的生命的意義、人生的價值、科技對普通人生活的影響等等。
在準備辯論過程中，在各自指導老師的幫助下，參加辯論賽的正反兩方的8位參賽選手相互配合，不斷地查找各種論據資料，豐富夯實自己的論點。同時，正反雙方各自所在的班級同學也充分展示了強大的后援團力量，不僅為辯手們鼓勁加油，還主動為辯手們上網查找論據，充實自己班級辯手實力。
5月5日下午13點，在教學樓一樓的多功能廳，由張艷老師指導的正方是22級1班的劉奕妤、馬博、丁子淇、房邦國4位同學，與許建明老師指導的反方23級1班的田宇澤、姜戎天、張愉婕、王安澤4位同學展開了激烈的辯論。雙方從情緒對人的影響、尊重個人選擇、道德法律對行為的制約和生命本來的意義等方面進行辯駁，同學們還通過豐富真實的案例來佐證自己的觀點，保證了這次辯論水準。
辯論進行到第三個環(huán)節(jié)時，在主持人趙安老師的引導下，臺下的同學參與到對臺上選手的提問，臺上臺下同學互動辯論，使整場辯論賽達到高潮。
經過評委綜合考量后打分，23級1班獲得這次辯論賽的勝利，22級1班的馬博同學和23級1班的姜戎天同學當選為最佳辯手。
這是一次成功的第二課堂實踐。通過這次活動，同學們開始學會了用辯證的思想、從事物的正反兩面去思考問題，用科學的、長遠的方法論去解決問題。相信通過學校的系列活動，同學們可以逐步建設豐滿個人的信念理想，成長為有為青年！
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